Gestión del Talento Humano en Instituciones Educativas

Luis Alberto  Batista Ríos

Autores/as

Luis Alberto Batista Ríos Universidad Especializada de las Américas Autor/a https://orcid.org/0009-0001-8197-7336

Palabras clave:

gestión, talento humano, instituciones educativas

Resumen

El presente artículo de revisión tiene como objetivo analizar de manera sistemática la literatura científica sobre la gestión del talento humano en instituciones educativas, identificando las estrategias, prácticas y desafíos asociados a la contratación, desarrollo, evaluación y retención del personal docente y administrativo. Se empleó la metodología PRISMA 2020, realizando la búsqueda, selección y análisis de estudios publicados en bases de datos académicas internacionales entre 2010 y 2025. Se definieron cinco categorías de análisis: (1) reclutamiento y selección del personal educativo, (2) desarrollo profesional y capacitación docente, (3) evaluación y desempeño del talento humano, (4) liderazgo institucional y cultura organizativa, y (5) retención, motivación y bienestar laboral. Los hallazgos evidencian que los procesos integrales de selección basados en competencias y equidad, junto con programas de desarrollo profesional contextualizados y evaluaciones formativas, son fundamentales para garantizar la calidad y eficiencia educativa. Además, el liderazgo transformacional y una cultura organizativa positiva fortalecen la motivación y el compromiso del personal. La retención del talento se ve favorecida por políticas de bienestar laboral y reconocimiento profesional. En conjunto, estos factores contribuyen a mejorar el desempeño institucional y la calidad educativa, ofreciendo un marco estratégico para la gestión del talento humano en contextos educativos contemporáneos.

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