Economía del Conocimiento y Educación Superior

Karla Fernanda  Zambrano Ruiz

Autores/as

Karla Fernanda Zambrano Ruiz Universidad Estatal de Milagro Autor/a https://orcid.org/0009-0003-9045-8698

Palabras clave:

economía del conocimiento, educación superior, innovación académica

Resumen

El presente artículo de revisión tiene como objetivo analizar el papel de la educación superior en la configuración de la economía del conocimiento, identificando sus aportes en la formación de capital humano, la producción científica, la innovación y la transferencia del saber hacia la sociedad. La investigación se desarrolló mediante una revisión sistemática de la literatura siguiendo la metodología PRISMA, que permitió la búsqueda, selección, evaluación y síntesis de estudios publicados entre 2000 y 2025 en bases de datos académicas indexadas. Se establecieron criterios de inclusión y exclusión, y los documentos seleccionados fueron analizados mediante categorías temáticas relacionadas con capital humano, innovación tecnológica, vinculación universidad–empresa–Estado, gestión del conocimiento y desafíos estructurales de la educación superior. Los hallazgos evidencian que las universidades constituyen actores estratégicos para el desarrollo económico sostenible al generar conocimiento, impulsar la innovación y formar profesionales con competencias complejas. No obstante, persisten desafíos vinculados a la transformación pedagógica, la equidad en el acceso, la articulación interinstitucional y la adaptación a entornos digitales, lo que exige reformas integrales para consolidar sistemas educativos pertinentes en la economía basada en el conocimiento.

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